（1）行业人才培养示范

       成果厘定新工科专业“七新”内涵,针对行业“四高”特征，面向行业人才“四种”能力要求，创新多元“四类”人才培养体系架构，采取“五个”内涵提升渠道，实施“四个”实践轨道，采用“四融合”建设新工科教学团队，改革“四化”实践教学创新等所形成的“七四四四五四四四”人才培养新范式已多次大会报告示范。

图10 行业人才培养范式示范

       （2）人才培养效果显著

       成果实施覆盖五届1950余学生，“拔尖”学生180余人、“卓越”学生830余人、工管复合学生540余人、国际化学生240余人，留学生150余人。基础创新、工程创新、工程管理、国际视野和交流的能力均明显提高。60%以上进入国内外一流大学深造，受到代尔夫特、清华、北航、东南、同济赞许。多个铁路单位提供岗位自选吸引政策；进入交通运输行业毕业生满意度97%以上；培养的一带一路留学生，促进中国技术和标准走出去。

图11 人才培养效果与丰硕教学成果

       （3）教学建设成果丰硕

       专业平台建设：所有专业获批国家一流专业建设点。科研转化教学实验系统超过10项，交通运输科学馆被认定为首批“国家科普基地”；建立高铁运营安全保障国际引智基地、丝路轨道交通研究基地，助力“一带一路”人才培养。

       优质课程：建设3门国家一流课程、1门国家课程思政示范课、5门国家精品资源共享课、3门国家级精品视频公开课，4门北京市优质课，18门中国大学MOOC实现线上和线下融合授课。连续9年面向本科生开办交通运输国际暑期学校，引进多门国际优质课程。

       特色教材：出版“一带一路”“城市交通”“高速铁路工程技术创新丛书”等主题特色教材，1部获首届全国教材建设奖全国优秀教材（一等奖），1部国家级精品教材，6部十二五规划教材，3部北京市优质本科教材，4部北京市精品教材。出版服务“一带一路”的全英文铁路系列教材。

       （4）辐射示范作用明显

        国内辐射： 成果在《中国高等教育》《人民日报》和《中国教育报》等高影响力期刊发表多篇文章；特色教材被50多所院校使用；18门中国大学MOOC每期辐射5万人以上。张星臣、聂磊教授应邀在中国交通教育研究会、交通院长论坛、国内数十所高校主题报告，发挥示范辐射作用。

        国际辐射： 与代尔夫特理工、鲁汶大学、瑞典皇家理工等国际一流大学开展联合培养，中方特色资源受到对方好评；依托国家重点研发计划“一带一路陆路通道国际联运研究与交流中心”项目，为亚、非、欧、南美30多个一带一路沿线国家培养友好人才。在联合国总部做专场报告，介绍中国在“一带一路”框架下基础设施建设与人才培养，展示中国高教形象。

图12 成果辐射与推广应用